Concurso PERSPICAZ 2026. El IES Sierra de Guara analiza la realidad a través de la lengua
El pasado 18 de marzo, un equipo de cinco alumnos de 4ºESO del IES Sierra de Guara participó en la fase presencial del programa educativo PERSPICAZ, celebrada en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Zaragoza
El equipo, integrado por Sara Lahiguera, Rim Hassissi, Helena Bail, Adrián Gil y Mario Gracia, estuvo acompañado por las profesoras de Lengua Sara Ciria y Laura Ayala. Juntos se sumergieron en una jornada de reflexión lingüística que busca conectar la gramática con el mundo real.
Promovido por el Departamento de Educación del Gobierno de Aragón y dirigido por el profesor Miguel Orduña, el concurso Perspicaz se aleja del aprendizaje teórico tradicional. El objetivo es que el alumnado utilice la sintaxis y el análisis del lenguaje para interpretar situaciones cotidianas y críticas.
La jornada no fue una evaluación tradicional, sino una serie de retos prácticos donde el equipo del IES Sierra de Guara demostró su pericia resolviendo cuatro grandes pruebas:
- Lío en las librerías: Los alumnos actuaron como «rastreadores» para localizar libros falsos creados por un virus informático. Tenían 6 recomendaciones de 6 librerías de España: Buñol, Gijón, Jaca, Alcañiz… que decidieron generosamente grabarse recomendando tres libros. Uno de esos libros era falso. Para adivinar el libro falso se podían ayudar de la página Todostuslibros.com. Analizaron portadas y complementos de lugar para distinguir las obras originales de las manipuladas, detectando errores en el uso de las preposiciones.
- El reto de Roberto Leal: El conocido presentador de Pasapalabra participó virtualmente planteando un desafío de oración inversa, donde los estudiantes debían reconstruir la estructura sintáctica de un mensaje complejo.
- Cereales Demonte: Partiendo de una caja de cereales real, el equipo analizó los textos de la portada y los lomos. En esta prueba, el análisis gramatical se aplicó al marketing y al etiquetado, demostrando cómo la lengua influye en nuestras decisiones de consumo.
- Cartas de Baltasar Gracián: En un ejercicio de lingüística forense, compararon manuscritos atribuidos al escritor aragonés. El objetivo era datar los textos y distinguir los originales de las copias posteriores basándose en la evolución del lenguaje.
En esta edición han participado cerca de 50 centros de toda la comunidad aragonesa, tanto de forma online como presencial. Aunque el equipo del Sierra de Guara no logró clasificarse entre los 10 finalistas que pasarán a la fase final en el CPI Rosales del Canal, el balance de la jornada ha sido sumamente positivo.
Queremos destacar el gran trabajo en equipo y la capacidad de los cinco alumnos para aplicar el pensamiento crítico. La experiencia ha servido para demostrar que el dominio del lenguaje es una herramienta clave para comprender y cuestionar la realidad que nos rodea.
Con la colaboración de la Universidad de Zaragoza, esta iniciativa se consolida como una pieza fundamental para motivar a los jóvenes en el estudio de las humanidades de una forma práctica y conectada con los retos digitales actuales.
¡Estamos muy orgullosas del trabajo que habéis realizado! ¡Enhorabuena a los cinco!
Sara, Ruth y Laura
(profesoras de Lengua y Literatura de 4ºESO)
