Split Adventure – A.I. Inclusivity – Erasmus+ F.P.
Introducción
Tiempo de ocio durante el curso
INTRODUCCIÓN
Del 23 al 28 de febrero del 2.026 participé en un curos Erasmus en Croacia sobre la utilización de la IA para mejorar la inclusividad en el aula. El curso se desarrolló en Split en la academia Europass Teacher Academy y tuvo una duración total de 30 horas.
PROGRAMA DEL CURSO
El curso tenía como principales objetivos:
- Comprender los beneficios de usar IA para mejorar la inclusión
- Familiarizarse con varias herramientas y aplicaciones de IA para apoyar a los estudiantes.
- Obtener la capacidad de integrar herramientas de IA en lecciones y actividades para mejorar la participación de los estudiantes y los resultados de aprendizaje.
- Aprender las mejores prácticas para implementar IA para satisfacer las necesidades de los estudiantes divergentes y talentosos.
- Desarrollar planes de lecciones inclusivos que integren IA.
- Explorar cómo se puede utilizar la IA para promover el pensamiento crítico, la creatividad y la colaboración.
- Explotar las herramientas de IA para mejorar la productividad y la eficiencia de su trabajo.
DIARIO DEL CURSO
Primer día
El primer día fue una toma de contacto con un pequeño café, en el que se presentó la academia, coordinadores y profesores. A continuación, no dirigimos al aula para presentarnos, presentar nuestro centro educativo y nuestro entorno. Por último, la profesora nos dio algunos consejos útiles sobre la estancia en Split y desarrolló los objetivos que se iban a perserguir durante el curso.
Diciendo verdades como puños sobre nuestro instituto y nuestra tierra.
Segundo día
El segundo día empezamos a utilizar herramientas de Inteligencia Artificial. Primero nos hacía una breve presentación la profesora, y luego nos lanzábamos nosotros a preparar nuestro material. El segundo día utilizamos las siguientes herramientas: • Chat GPT, Claude, Gemini • Eduaide • NotebookLM • Diffitfor Teachers •MagicSchool, MagicStudent • SeeingAI.
Diffit nos da la oportunidad de crear actividades especialmente preparadas para alumnos con dificultades de aprendizaje.
Tercer día
Continuamos viendo nuevas aplicaciones y desarrollando otras que ya conocíamos; todas relacionadas con la inteligencia artificial. En las actividades que se iban realizando, se introducían elementos que permitieran mejorar la inclusividad en el aula. Trabajamos con el Office 365. Photomath, Google Lens, Curipod, Wayground, Chatrer Pix y Question Well.
Foto con los compañeros del curso desde el balcón del aula. ¡Nos hizo un tiempo magnífico en Split!
Cuarto día
Comenzamos las tres primeras horas haciendo actividades con programas como Adobe Express Free, DreamFace, InVideo, HeyGen, Notebook LM y Diffit. Después comenzamos a desarrollar una actividad colaborativa en la que diseñábamos una lección entera, introduciendo material elaborado con IA. En todos los materiales introducíamos aspectos que mejoraban la inclusividad en el aula.
Trabajando en equipo
Quinto día
La primera parte de la jornada la dedicamos a acaba de preparar la lección y todas las actividades que se iban a desarrollar. A continuación,
Una vez acabadas todas las presentaciones, nos dieron las acreditaciones del curso. Todos los compañeros del curso agradecimos a la profesora su esfuerzo y entusiasmo durante las sesiones. ¡Habíamos aprendido un montón!
Tiempo de ocio durante el curso
Tuvimos la oportunidad de hacer turismo y conocer Split y sus alrededores. Fuimos muy afortunados, ya que todos los días lució un magnífico sol, sin lluvias, y con temperaturas muy agradables. Pudimos visitar los parques nacionales de Plevitce, Krka. Y poblaciones como Sibenik y Trogir, muy cercanas a Split. Además, la ciudad de Split tiene un centro histórico que no dejaba de asombrarte cada día; con multitud de callejuelas, mezcla de edificios romanos, venecianos, turcos… Y por supuesto, un paseo marítimo siempre lleno de gente disfrutando de las preciosas vistas.
Parque nacional Krka
Paseo marítimo de Split
Agradecimiento
Quiero agradecer a todo el equipo de coordinación del programa Erasmus del Sierra de Guara por ayudarme y darme la oportunidad de haber tenido esta maravillosa experiencia. Durante el curso, no solo he aprendido innumerables herramientas de IA que me pueden ayudar a ser mejor profesor. También he podido disfrutar una ciudad y una cultura maravillosa. Y por último, y no menos importante, he podido conocer a colegas de prefesión con los cuáles he desarrollando un potente vínculo afectivo.
BY Alfredo Zazo
